КОНЦЕПЦИЯ КОНКУРСА

УЧАСТНИКИ 1-4 КЛАССОВ

Участникам 1–4 классов предлагается выполнить задания на тематику освоения Марса, направленные на развитие логического мышления, базовых навыков конструирования и понимания принципов работы робототехники

УЧАСТНИКИ 9-11 КЛАССОВ

Участникам 9–11 классов предлагается разработать проект в сфере робототехники по одной из тем, связанных с освоением Марса и представить его экспертному жюри.

Главная тема конкурса в 2026 году — Освоение Марса.

Освоение Марса — одно из самых перспективных направлений современной науки и космических технологий. Учёные и инженеры по всему миру разрабатывают проекты по созданию автономных баз, исследованию поверхности планеты и поиску условий для жизни человека. Марс представляет собой сложную и экстремальную среду: низкие температуры, пыльные бури и ограниченные ресурсы. Сегодня ключевую роль в освоении Марса играют робототехнические системы. Именно роботы первыми исследуют поверхность планеты, собирают образцы грунта, строят базы, обеспечивают безопасность и помогают человеку адаптироваться к новым условиям. Современные технологии позволяют создавать автономные устройства, способные работать в агрессивной среде и выполнять сложные задачи без постоянного участия человека.

УЧАСТНИКИ 5-8 КЛАССОВ

Участникам 5–8 классов предлагается собрать команду инженеров и принять участие в Хакатоне, в рамках которого они разработают и соберут робота, после чего протестируют его на специальном полигоне, выполняя задания, связанные с освоением Марса

ПРИЗОВОЙ ФОНД

и другие призы

200 000 рублей

Распределяется среди победителей каждой возрастной категории:

Команды 1-4 классов
Команды 5-8 классов
Команды 9-11 классов

Конкурс робототехники в 2025 году

ЛИСТАЙ ВНИЗ

СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

6 апреля — 27 апреля

РЕГИСТРАЦИЯ. 1 ЭТАП

КОНКУРС. 3 ЭТАП

16 и 17 мая

НАГРАЖДЕНИЕ

21 мая

ОТБОР. 2 ЭТАП

27 апреля — 30 апреля

ШАГ 1

ШАГ 2

ШАГ 3

КАК ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ?

Займи призовое место, получи современный конструктор
и денежный приз

Прими участие
в Хакатоне
и Творческой выставке

Заполни Форму регистрации, отправь дополнительную информацию
и видео

Возрастная категория
5-8 класс

Командам 5-8 классов необходимо предоставить:

«Profile команды 5-8 классов» и «Квалификационное видео».

«Profile команды 5-8 классов» состоит из описания состава команды, навыков и умений в сфере робототехники и представления робота, собранного и запрограммированного командой из конструктора Lego (предпочтительно Lego Mindstorms). Заполняется по форме, приведенной на официальном сайте конкурса. Форма доступна для скачивания в формате DOC. Участники присылают «Profile команды» на официальную почту Конкурса в формате PDF.

«Квалификационное видео» представляет собой демонстрацию сбора робота, представленного в «Profile команды 5-8 классов». В видео команда должна продемонстрировать конструкторские навыки и навыки программирования в сфере робототехники, возможности собранного робота, способы применения робота в жизни человека и его пользу.
Видео выкладывается участниками на YouTube, ссылка на видео прикрепляется в «Profile команды 5-8 классов».

Возрастная категория
9-11 класс

Командам 9-11 классов необходимо представить:

«Profile проекта 9-11 классов» и «Квалификационное видео».

«Profile проекта» представляет собой аннотацию проекта с описанием идеи, ожидаемых результатов и технического решения. Заполняется по форме, приведенной на официальном сайте конкурса. Форма доступна для скачивания
на сайте в формате DOC. Участники присылают «Profile проекта» на официальную почту Конкурса в формате PDF.

«Квалификационное видео» представляет собой описание назначения представленного в проекте робота или системы, демонстрирует функционал, рассказывает о практическом применении робота, исходя из выбранной номинации, и дальнейших планах реализации проекта. Видео выкладывается участниками на YouTube, ссылка на видео прикрепляется в «Profile проекта 9-11 классов».

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ

Конкурс проводится на основании "Положения о конкурсе робототехники "Движение смелых" для школьников Амурской области им. Д. Колесникова" (ред. от 01.04.2026)